群山萧索，百树凋零，初冬冷意十足，而黄龙二小的多媒体教室里暖意融融。2020年12月下旬，我校正在进行毕业考的质量分析会。质量是教学的生命线，此次的质量分析会，校长室牵头，教导处、教科室配合，把2019年、2020年的教育教学质量监测进行细致分析，与自己比，与他人成绩对比，找亮点找不足。

首先，由我校林碧校长牵头，把2019年和2020年的语文、数学、英语、科学教育教学质量监测数据与大家分享，有横向比较，也有纵向比较，有不足的分析，也有亮点的指出。数据的背后可以解读出很多，数据是最中肯、最理智的工具。基于此，林碧校长提出了对各门学科的整体要求。

接着我校的不同学科代表老师们依次上台进行分享，交流平时的教育教学经验。首先是科学李扬扬老师，她从如何和4个班级的家长建立连接开始叙述，讲到如何引导家长逐步配合学校工作，以及分享了自己平时面批作业等常规工作经验。其间，她介绍了如何运用大数据钉钉进行试卷分析等统计方法，方法不仅有效而且实用。

语文学科，学校邀请了2019年的毕业班老师朱茸屏进行经验分享，朱老师从如何严抓纪律、常规，作业批改的小窍门；如何发挥孩子们的相互检查的力度；课堂上如何引领孩子们主动学习，不断碰撞；以及高段作文的多次有效引领来展开她的话题。

最后一位发言的是2019年毕业班的数学老师胡海燕，胡老师一开场的基础环节：“如何抓好纪律”加“如何打造高颜值教师”的做法，已经让在场老师们Hi翻全场，老师们兴致勃勃，脑洞大开。接着胡老师从数学角度来深入剖析，如何提升学生的成绩？如何做到巧批改、巧分析；如何发挥学生主体让学生上来说题，引领学生画图，让学生自主分析错题；同时如何系统培养优秀学生，如何引导学生有效做好数学笔记等点上展开。

气温寒冷，但是这场脑洞大开的质量分析会，让老师们顿觉暖暖，收获颇丰。二小的老师们在会后谈论不绝，带着思考回家，相信这场分析会会成为老师们接下来的动力以及调整方法的内心触动。